پاورپوینت در مورد سالمونلوز در نشخوار کنندگان و طیور

 پاورپوینت در مورد سالمونلوز در نشخوار کنندگان و طیور

سالمونلا یک باکتری گرم منفی روده ای است که تیپ های مختلفی دارد :  

       گاوها به سالمونلا تیفی موریوم و دابلین حساسند

       گوسفندان به سالمونلا اوویس و آریزونا حساسند

       بز ها به سالمونلا آبورتوس حساسند

علائم بالینی:

متداولترین علائمی که مشاهده می شود عبارت است از تب و اسهال به دنبال یک دوره کمون 1 تا 4 روزه. بیماری در همه سنینی می تواند اتفاق بیافتد. شکل اسهال از آبکی تا موکوسی همراه با فیبرین و خون متنوع است . مدفوع به علت حضور پروتئینهای پلاسما، غالباً بوی تعفن و گندیدگی دارد. گاهی اوقات ممکن است باکتری درخون وارد شود (باکتریمی) که در نوزادان ایجاد سپتی سمی فوق حاد تا حاد می کند . که در این حالت در گوساله های 1 تا 2 ماهه علائم عبارتند از دیسپنه، علائم تنفسی، مرگ ناگهانی و اسهال شدید که در 6 هفتگی به اوج خود می رسد. در گاوهای بالغ سالمونلا می تواند باعث سقط جنین شود

اسلاید 2 :

علائم کالبدگشایی:
در شکل روده ای، گوساله ها دچار لاغری مفرط ناشی از آتروفی سروزی چربی م ی باشند . مخاط ایلئوم و سکوم و کولون ممکن است ضخیم و دچار خونریزی باشند . فیبرین ممکن است به صورت لایه یافت شود که در نواحی پلاکها، برجسته است. شیردان معمولا حاوی مایع متعفن قهوه ای می باشد . عقدههای لنفاوی مزانتریک غالباً بزرگ و تیره است. در شکل سپتی سمی ضایعات ماکروسکوپیک عفونت باکتریمی سالمونلا حاد و معمولا ناچیز است و بر روی بافتهای سروزی و زیر جلدی، پتشی گستردهای وجود دارد. طحال معمولا بزر گ است و ریه ها ادماتوز می باشند . دیواره کیسه صفرا ضخیم شده و ممکن است دارای خونریزی باشند و قلب حالت شل دارد .

اسلاید 3 :

عامل بیماری سالمونلوز در طیوراست . salmonella enteritidis

نشانه های بالینی     
معمولاًبیماری در جوجه ها زیردوهفتگی و به ندرت در سنین بالای 4 هفتگی دیده می شود . در طی هفته دوم زندگی ، جوجه ها ممکن است علائمی از ضعف رشد ، توقف رشد و ضعف عمومی توان بدن را نشان می دهند . آلودگی تخم مرغها با سالمونلا ممکن است منجر به مرگ جنین داخل تخم مرغ ویا مرگ سریع جوجه های تازه هچ شده ، شود . علائم بالینی ندرتاً پس از دو هفته مشاهده می شود . پرندگان مبتلا کسل و افسرده هستند .تمایل به حرکت نداشته و با چشمان بسته ، پرهای ژولیده و بالهای افتاده می ایستند . اسهال ، آلودگی پرها ی اطراف مقعد با با مدفوع از نشانه های رایج است و در برخی واگیرها به دلیل کدورت قرنیه یا پلاک های پنیری در حدقه چشم ، بینایی پرنده دچار مشکل می شود . ندرتاً در پرندگان تخم گذار بیماری ایجاد می کند و درصورت بیماریزایی سبب کاهش تخمگذاری می شود . طبق بررسی های انجام یافته در سال 1995 در امریکا ، تخم هایی که مشکوک به آلودگی با فاژتیپ 4 سالمونلا انتریتیدیس بودند نقایصی در پوسته داشتند که شامل دراز شدن شکل تخم مرغ ، نازکی پوسته ، اندازه های کوچک ، کج و معوج شدن تخم مرغ بودند . به طور کلی سویه فاژ 4 که در اروپا و آسیا و ایران رواج دارد به مراتب بیماریزا تر از سایر سویه های رایج در امریکا و کانادا می باشد .

اسلاید 4 :

در عفونت  شدید در جوجه های  تازه هچ  شده که منجر به تلفات سریع می شود تنها نشانی کالبد گشایی سپتی سمی بودن لاشه است . اگر جوجه ها در سنین اولیه مبتلا شوند ، التهاب و عدم جذب کیسه زرده درآنها شایع است . اگرآنها در مرحله حاد سپتی سمی از بین نروند عمدتاً تورم طحال و کبد همراه با پر خونی ، رگه های خونی و کانونهای نکروتیک دیده می شود . کلیه نیز ممکن است دچار این عارضه گردند پریکاردیت ، پری هپاتیت چرکی فیبرینی دراغلب موارد مشاهده می شود .
مشخص ترین یافته کالبد گشایی که در حدود   پرندگان تلف شده در اثر سالمونلوز دیده می شود اتساع سکوم بوسیله مواد نکروتیک سفیدو سخت می باشد که به آن تیفلیت می گویند . کدورت چشم ،چرکی شدن چشم ، تورم مفاصل چرکی و التهاب کیسه های هوایی از دیگر عوارض می باشد .

 

برای دانلود روی لینک زیر کلیک کنید

 

دانلود سالمونلوز در نشخوارکنندگان و طیور-باکتری سالمونلا

 


پاورپوینت خاک ،ساختار خاک و خصوصیات خاک ها

ساختمان خاک( Soil structure)

ذرات خاک بندرت بصورت منفرد و جداگانه در خاکهای مزروعی وجود دارد. ذرات خاک بوسیله مواد آلی، اکسیدهای آهن، کربناتها، رس ها و سیلیکاتها در کنار هم قرار می گیرند و با هم مرتبط می شود.

پس ساختمان خاک عبارت است ازترتیب قرار گرفتن ذرات خاک در مجاورت یکدیگر و تشکیل ذرات بزرگتر می باشد.

اسلاید 2 :

¯ ساختمان خاک (Soil structure):

 ترتیب قرارگرفتن ذرات خاک در مجاورت یکد یگر و تشکیل ذرات بزرگتر به نام خاکدانه.

عامل ایجاد خاکدانه: 1 .  مولکول های دو قطبی آب       2?  وجود مواد سیمانی

 در خاک مانند: مواد آلی, اکسید های آهن , کربنات ها, رس ها و سیلیکات ها.

اسلاید 3 :

عوامل ایجاد خاکدانه

Øمواد مترشحه از ریشه ها باعث بهم چسبید ن ذرات می شود.

Øیخ زدن تدریجی آب سبب شکستن خاکدانه ها و فشار حاصله سبب ایجاد خاکدانه های جدید می شود.

Øمیکروارگانیسم هایی مانند میسیلیوم قارچی ,سبب اتصال ذرات و صمغ مترشحه از آن باعث سیمانی شدن ذرات می شود.

اسلاید 4 :

خاکدانه ها با توجه به شکل ظاهری آنها به چهار گروه کروی، مطبق، مکعبی و منشوری تقسیم می شوند و این گروهها نیز جمعاً هفت تیپ ساختمانی را تشکیل می دهند

اسلاید 5 :

خاکدانه های  مکعبی

خاکدانه ها مشابه مکعب ناقص هستند که در مکعبی زاویه دار لبه های تیز وجود دارد و در مکعبی بدون زاویه لبه ها تقریباً گرد می باشند معمولاً در افق B دیده می شوند. درز و ترکها عمودی و افقی بطور یکنواخت وجود دارد.

اسلاید 6 :

خاکدانه های منشوری

این خاکدانه ها دارای یک محور عمودی بلند می باشند و بوسیله جوانب صاف بهم متصل می شوند.

در خاکدانه های منشوری بالا و پایین خاکدانه صاف است و در افق های زیرین یافت می شود.

 ولی قاعده خاکدانه های ستونی برجسته و گرد می باشد و در آب وهوای خشک یافت می شود.

اسلاید 7 :

خصوصیاتی از خاک که تحت تاثیر ساختمان خاک است

  عبور آب

  تبادل گرما

  تبادل هوا

 تهویه

 تخلخل

اسلاید 8 :

   بطور کلی عواملی که در تشکیل ساختمان خاک موثر است عبارتند از :

    ماهیت وچگونگی مواد مادری.

   فرایند های فیزیکی و شیمیایی مواد خاک.

   نوع آب و هوا

 انتقال و مهاجرت رس واکسید های آهن ازلایه های بالا به پایین.

اسلاید 9 :

چرا  Pd لایه های سطحی کمتر از لایه های عمیق تر است؟

چرا  B d لایه های سطحی بیشتر از لایه های عمیق تر است؟

اسلاید 10 :

  • جهت محاسبات Pd استفاده از 2?65 .
    • موارد استثنائی : وجود کانی های سنگین مثل هورنبلند, تورمالین وزرکان که از

     2?75 استفاده می شود.

برای دانلود روی لینک زیر کلیک کنید.

دانلود خاک ،ساختار خاک و خصوصیات خاک ها


طرح درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

طرح درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

فرمت فایل : .docx

 

 

 

تعداد صفحه : 12 صفحه

 

 

درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

 

طرح درس

قسمتی از متن :

 

 

 

‏طرح درس جغرافیا اول راهنمایی

 

به‌نام‌خدا

 

‏شماره طرح درس: 1 ‏مدت اجرا: 50 ‏دقیقه

 

‏پایه تحصیلی: ‏اول راهنمایی‏ محل اجرا: ‏مدرسه راهنمایی

 

‏موضوع درس: ‏آیا می‌دانید ایران در کجا واقع شده‌است؟‏ تعداد دانش‌آموزان: 30 ‏نفر

 

‏تاریخ اجرا: /7/83 ‏مجری: ‏خانم

 

‏هدف کلی: آشنایی با موقعیت ایران در جهان

 

‏هدف ورودی (رفتار ورودی): سؤال از پیش دانسته‌های دانش‌آموزان

 

‏هدف‌های جزئی: دانش‌آموزان فرا می‌گیرند:

طرح درس جغرافیا اول راهنمایی موقعیت ایران در جهان

‏تعریف: قاره را

 

‏تعریف: اقیانوس را

 

‏موقعیت ایران نسبت به خط استوا

 

‏موقعیت ایران نسبت به نصف‌النهار مبدأ

 

‏موقعیت و وسعت قاره‌ی آسیا را

 

‏شناخت موقعیت ایران در جهان و آسیا

 

‏آگاهی از موقعیت ایران نسبت به خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار مبدأ

 

‏اطلاعاتی در مورد وسعت و میزان جمعیت ایران

 

‏وسعت و میزان جمعیت ایران نسبت به کشورهای همسایه

 

‏هدف‌های رفتاری: دانش‌آموزان پس از پایان درس باید بتوانند:

 

‏قاره‌ها و اقیانوس‌های جهان را نام ببرند و روی نقشه نشان دهند.

 

‏موقعیت جغرافیایی ایران را روی یک کره‌ی جغرافیایی تعیین کنند.

 

‏وسعت و میزان جمعیت ایران را بیان کنند.

 

‏با استفاده از نقشه‌ی جهان‌نما وسعت ایران را با کشورهای همسایه و کشورهای دیگر مقایسه کند.

 

‏خطوط فرضی استوا و نصف‌النهار مبدأ را روی نقشه و کره‌ی جغرفیایی نشان دهد.

 

‏موقعیت ایران را در قاره‌ی آسیا روی نقشه نشان دهد.

 

‏اقیانوس‌های اطراف قاره‌ی آسیا را روی نقشه نشان دهد.

 

‏قاره‌های مختلف را روی نقشه از نظر وسعت با هم مقایسه کند.

 

‏محتوی: صفحات 2 و 3 از کتاب جغرافیای اول راهنمایی

 

‏شیوه‌ (روش تدریس): روش فعال «یاران در یادگیری» یا «دریافت مفهوم»

 

‏رسانه: تخته‌سیاه، گچ، نقشه، کره‌ی جغرافیایی

‏جدول زمان‌بندی

 

‏فعالیت دانش‌آموز

 

‏فعالیت معلم